黨的二十屆四中全會(huì)在擘畫“十五五”發(fā)展藍(lán)圖時(shí)，明確提出要“順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展潮流，提升中華文明傳播力影響力”。在海洋強(qiáng)國、文化強(qiáng)國、數(shù)字中國一體推進(jìn)的時(shí)代坐標(biāo)下，海洋文明敘事正成為中國故事走向世界的重要載體。

作為世界上唯一主要分布在島嶼上的大語系族群，南島語族總?cè)丝诩s4億，其分布區(qū)域與“一帶一路”南向延伸的太平洋島國及東南亞地區(qū)高度重合，是構(gòu)建海洋人類命運(yùn)共同體的天然文化紐帶，既承載“大陸性起源—海洋性擴(kuò)散”的人類遷徙記憶，也對接海上合作與中國—東盟“民心相通”的現(xiàn)實(shí)場景。

如何以智媒為橋，把南島語族歷史文化專業(yè)性強(qiáng)的“高語境”內(nèi)容，轉(zhuǎn)譯為各國受眾“看得見、聽得懂、愿參與”的公共表達(dá)，正成為中華海洋文明參與全球?qū)υ挕⑺茉旃餐瑑r(jià)值的關(guān)鍵路徑。

首先要讓符號(hào)可感，使厚重歷史“看得見”。國際傳播的本質(zhì)是對文化符號(hào)的轉(zhuǎn)譯。南島語族起源的考古學(xué)符號(hào)，如古陶器紋飾、獨(dú)木舟巖畫等，常因信息密度高而“難看懂”。生成式人工智能可以把“靜默的證據(jù)”變成“會(huì)說話的圖像”。一方面，從考古資料中提煉如船形、遷徙路線、風(fēng)的符號(hào)等通俗母題；另一方面，以游戲皮膚、VR道具、AI濾鏡和數(shù)字人主播等形式進(jìn)行創(chuàng)意活化，讓內(nèi)容“生”在數(shù)字端、“長”在社交端；同時(shí)配合跨語種自動(dòng)寫作與合成語音，以在地語言和貼近在地審美的風(fēng)格講故事，使受眾在“看”和“玩”中自然完成理解與記憶的建立。

關(guān)鍵在于敘事可親，讓共同價(jià)值“聽得懂”。技術(shù)可達(dá)只是起點(diǎn)，價(jià)值可親才是關(guān)鍵。南島先民數(shù)千年的航海遷徙史，實(shí)為人類面對自然挑戰(zhàn)、探索生存邊界的“英雄史詩”。因此，傳播策略可聚焦兩條線索。首先，以“共同應(yīng)對氣候的勇氣”建立風(fēng)險(xiǎn)共情。把考古證據(jù)與現(xiàn)代觀測相互印證，復(fù)原“風(fēng)—潮—星”的生態(tài)知識(shí)體系，展現(xiàn)先民與海洋協(xié)商共生的路徑，并嵌入當(dāng)下的氣候議題，如島嶼社區(qū)的潮汐日歷、近岸生態(tài)修復(fù)的微行動(dòng)，把“遠(yuǎn)古經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)譯為“當(dāng)下方案”。其次，以“海洋遷徙的勇氣”點(diǎn)亮經(jīng)驗(yàn)共情。圍繞“人—海—遷徙”的主線，通過多語短視頻、直播連線與口述史微紀(jì)錄，邀請南太平洋島國與東南亞青年用在地口音、在地鏡頭敘述家族航海記憶；聯(lián)合高校與博物館共制“祖輩航線共繪地圖”，輔以數(shù)字人講述與互動(dòng)問答，把宏大敘事拆解為可體感、可參與的故事單元。由此形成“共同風(fēng)險(xiǎn)、共同經(jīng)驗(yàn)、共同利益”的三重共情坐標(biāo)：風(fēng)險(xiǎn)上對接氣候議題，經(jīng)驗(yàn)上共享航海知識(shí)，利益上通過回流機(jī)制支持遺址保護(hù)與公共教育。敘事因而完成從“我是誰的歷史”到“我們?nèi)绾瓮小钡霓D(zhuǎn)向。

面向長遠(yuǎn)發(fā)展，應(yīng)將體系可信與運(yùn)行可續(xù)相融合，讓“深藍(lán)敘事”“走得遠(yuǎn)”。這要求我們立足于跨區(qū)域文明互鑒的視角，構(gòu)建高效、可信賴的數(shù)智傳播基礎(chǔ)設(shè)施。一方面，建設(shè)云端數(shù)字文化資產(chǎn)庫，打牢“可追溯”的根基。將考古實(shí)物、三維掃描數(shù)據(jù)等資源進(jìn)行存儲(chǔ)并統(tǒng)一標(biāo)簽化，保障AIGC衍生內(nèi)容的真實(shí)性與權(quán)威性；同時(shí)，強(qiáng)化平臺(tái)協(xié)同與公開評估，建立“可量化”的閉環(huán)。利用數(shù)據(jù)分析工具對內(nèi)容覆蓋深度、互動(dòng)質(zhì)量等進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測和評估；更關(guān)鍵的是，要完善合規(guī)與倫理邊界，守住“可審計(jì)”的底線，確保素材授權(quán)、署名標(biāo)注與倫理價(jià)值導(dǎo)向相統(tǒng)一。另一方面，要完善協(xié)同運(yùn)營模式，構(gòu)建“中央統(tǒng)籌+節(jié)點(diǎn)共建”的分發(fā)網(wǎng)絡(luò)，建立與海絲沿線高校、博物館、文化機(jī)構(gòu)的共創(chuàng)機(jī)制。通過設(shè)立“敘事合伙人計(jì)劃”培養(yǎng)雙語表達(dá)、內(nèi)容生產(chǎn)與社群運(yùn)營的復(fù)合型人才，形成從內(nèi)容生產(chǎn)、平臺(tái)分發(fā)、用戶互動(dòng)到價(jià)值回流的治理閉環(huán)。

南島語族數(shù)千年的“英雄之旅”，是中華海洋文明敢于探索、聯(lián)結(jié)世界的生動(dòng)寫照。面向“十五五”，作為21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)與南島語族起源地，福建應(yīng)以“起錨地”自覺推進(jìn)制度化供給與在地共創(chuàng)，續(xù)寫新時(shí)代的“深藍(lán)敘事”，為構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中華文明的磅礴力量。

（作者單位：福建技術(shù)師范學(xué)院）