敢欺凌同學，就讓你上不了重點高中。近日，四川省德陽市教育局出臺新規，將“校園欺凌”納入初中畢業生綜合素質評價，被認定為“校園欺凌”的學生不得被評定為B以上等級。按照當地的錄取規則，這意味著，學生一旦被認定“校園欺凌”，將無緣省級示范性普通高中學校。（3月12日 齊魯網）

校園欺凌嚴重威脅著學生的人身安全與心理健康，據專家介紹，那些童年時期曾被欺凌過的孩子，長大后出現抑郁、焦慮、認知障礙甚至自殺的風險更高，影響極為深遠、惡劣。

雖然目前我國已出臺多部法律法規，加強對校園欺凌行為的規制和懲罰，但由于存有認定難、發現難、舉證難等諸多原因。很多時候，校園欺凌很難被界定，因而也很難得到遏制。加之，一些欺凌者大多是未成年人，他們總以為“法律拿我們沒辦法”，這更是加劇了欺凌者的猖獗行為。

此次，四川省德陽市教育局出臺新規，明確“校園欺凌”與中考掛鉤，這無疑是遏制校園欺凌行為的一記妙招。這就意味著一旦有學生存有校園欺凌行為，就無緣就讀省級示范性普通高中學校，這對于那些成績好、想就讀重點高中的學生來說，無疑是當頭一棒。此舉也有利于倒逼更多存有校園欺凌行為的學生，敬畏“錄取新規“，及時收手，從而把校園欺凌行為遏制在“沖動中”。

當然，打擊“校園欺凌”行為，不能僅僅只依賴于“與中考掛鉤”，還需多方“站出來”。比如，法律要“站出來”。執法部門應加大法治宣傳和教育力度，不妨通過現身說法、典型案例等方式，讓每一位學生知曉校園欺凌的嚴重性，以及需要承擔的法律責任。

再如，家長要“站出來”。家長要切實關注孩子的新變化，如果發現異常，就要及時問清原因，切忌不聞不問，任憑孩子深陷校園欺凌當中。孩子一旦遭遇校園欺凌，家長應及時與校方和警方取得聯系，及時化解矛盾，避免欺凌事件的再次升級。

最后，被欺凌者也要“站出來”。校園欺凌事件之所以屢治不絕，這與一些被欺凌者的“忍氣吞聲”是分不開的。如果被欺凌者能夠勇敢地站出來，主動向老師和家長尋求幫助，或向警方尋求法律保護，那么，欺凌者就會有所收斂，校園欺凌事件將大大減少。

如此多措并舉，多管齊下，才能真正有效遏制“校園欺凌”行為，給學生營造一個安全、和諧的學習和生活環境。（廖衛芳）