科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創新大軍，難以實現科技成果快速轉化。

科學普及稱之為大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、通俗易懂的方式，讓公眾接受自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用的過程。廣泛與深入搞好科學普及是一種社會責任與公眾教育，需要多部門參與，多專業介入，全社會助力，才能形成上下聯動與統籌協同的發展格局，讓更多的百姓受益，提高大眾科學素質。

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了新時代進一步加強科學技術普及工作的意見，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。科學普及是國家和社會普及科學技術知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法的活動，是實現創新發展的重要基礎性工作，不斷拓展科學普及的廣度和深度，具有重要的意義。

自然科學與人類社會的相互作用促進了科學普及事業發展，科技與社會又作為科學普及工作的“土壤”，哺育著科普事業的壯大。而科技進步和社會發展，則為科學普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。

從本質上說，科學普及是一種社會教育，而作為社會教育事業既不同于學校教育，也不同于職業教育，其基本特點是社會性、群眾性和持續性。科學普及的一個顯著特點，就是科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規模宏大、富有生機、社會民眾的大科普。

不斷拓展科學普及的廣度和深度，需要高質量人才隊伍的支撐。比如，福建省科協2017年至今先后聘任了169名閩江科學傳播學者。他們來自各行各業，結合各條戰線發展實際，既圍繞前沿科技進展和基本科技常識，又針對學科或行業相關社會熱點焦點，以撰寫科普文章等多種方式為公眾解讀諸多表面現象背后的科學知識，就取得了令人滿意的效果。

現代科學技術是一個極其龐大而復雜的立體結構體系，具有豐富的內涵和多種社會職能。在科學普及工作中，既要注重科技知識的實用特性，又不可忽視其內在的科學思想、科學方法和科學精神。在知識信息中含有的四個不同層次(即數據、信息、知識和智能)中，占據最高層次的智能，才是構成人們科學文化素質的最具活性的重要素質。這對身處不同崗位的干部群眾、管理人員、城鄉居民而言，顯得尤為重要。

新時代對科普工作提出了新要求。我們要將“三提三效”行動與科普工作結合起來，緊貼人民群眾日益增長的對美好生活的需求，在國家政策導向、科學研究進展、實用技術推廣、數字中國建設、生態環境保護、疫病有效防控、應對全球變化、防災減災技術、鄉村振興戰略、農業綠色發展等方面下功夫，推出更多通俗易懂、形象生動、圖文并茂的科普文章，讓城鄉民眾了解與學習，服務全省數字經濟、綠色經濟、海洋經濟、文旅經濟高質量發展，為奮力譜寫全面建設社會主義現代化國家福建新篇章貢獻力量。

（作者單位：福建省農村科普服務中心）